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在小学阶段,＂读＂在语文学习中占据非常重要的地位。《义务教育语文课程标准》指出：阅读教学要注重学生的读,让学生在读中理解、读中渗透、读中感悟。＂读＂的形式多样,可以分为朗读、默读、精读、浏览、略读等。在阅读教学实践中,指导学生采用不同形式的＂读＂至关重要。
“读”的学问——浅谈“读”在阅读教学中的运用
【摘 要】
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在小学阶段,＂读＂在语文学习中占据非常重要的地位。《义务教育语文课程标准》指出：阅读教学要注重学生的读,让学生在读中理解、读中渗透、读中感悟。＂读＂的形式多样,可以分为朗读
【机 构】
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江苏海门市三星小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2014年10期
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