【摘 要】
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本研究是以高职学生为对象,对目前高职英语课堂教学存在的问题进行梳理、分析、诊断的基础上,改革传统的高职英语课堂教学模式,倡导"1+3"全新的英语课堂教学模式,优化大学英语课堂教
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本研究是以高职学生为对象,对目前高职英语课堂教学存在的问题进行梳理、分析、诊断的基础上,改革传统的高职英语课堂教学模式,倡导"1+3"全新的英语课堂教学模式,优化大学英语课堂教学并在实际教学中实施。
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