【摘 要】
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本文分析了高校高等数学学习现状,针对当前学生学习现状进行教学分析研究,提出了小班教学、因材施教、优势互补等相应的教学方法研究以及考试评估的改革。
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本文分析了高校高等数学学习现状,针对当前学生学习现状进行教学分析研究,提出了小班教学、因材施教、优势互补等相应的教学方法研究以及考试评估的改革。
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