【摘 要】
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评《一次难忘的道歉》(2014年第6期,作者:童琳) 职业教育的目的不仅是教给学生立身之技,更重要的是教给学生立身之德。子;:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我们即使营造了
【机 构】
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评《一次难忘的道歉》(2014年第6期,作者:童琳) 职业教育的目的不仅是教给学生立身之技,更重要的是教给学生立身之德。子;:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我们即使营造了良好的育人环境,也进行了广泛的教育和引导,但是当出现错误时,很少有老师能够抛开面子,放下架子,主动向学生道歉。这篇文章里的老师敢于承认自己的错误,与学生交心交友,从内心里尊重学生,与学生平等相处,创造和谐的师生关系,从而达到教育无痕的最佳效果。
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