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高职院校科学教育与人文教育分离的现象已成为人们关注的焦点之一，而高职院校科学教育与人文教育融合研究比较滞后，致使人们认识上存在不少偏差。本文拟就高职院校科学教育与人文教育融合研究的现状及目的意义作一探讨。摘要：目前，高职院校科学教育与人文教育分离的现象已成为人们关注的焦点之一，而高职院校科学教育与人文教育融合研究比较滞后，致使人们认识上存在不少偏差。本文拟就高职院校科学教育与人文教育融合研究的现状及目的意义作一探讨。