【摘 要】
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在国际和国内各种因素的相互作用之下,教育全球化、教育终身化、教育产业化成为人们探讨的热门题目,许多杂志上都登摘文章,发表不同的见解.但是,许多问题争论不休的原因是基
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在国际和国内各种因素的相互作用之下,教育全球化、教育终身化、教育产业化成为人们探讨的热门题目,许多杂志上都登摘文章,发表不同的见解.但是,许多问题争论不休的原因是基本概念没有界定清楚,人们常常站在教育不同属性的角度,强调某一属性的重要性,并以此来左右教育的整体发展走向.因此,只有在基本概念界定清楚后,人们的争论才有意义.本文着重论述教育主导属性成分的变化过程,并探讨一下与教育项目的产业化相关的问题,希望能对某些争论起到补充作用.
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