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研究性学习是国家课程《综合实践活动课程》中的一个指定领域,注重通过实践活动培养学生的探究和创新意识,学习、尝试并掌握科学的研究方法,获得综合运用知识的能力。这就要求教师转变教学观念,树立新的课程观,以“自主、合作、探索”的课程理念,主动组织学生开展研究性学习课程。教师在组织实施课程的过程中,如何培养学生的创新精神与综合实践能力,是目前困扰教师实施课程的首要问题。