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通过对一门开设成功受到学生欢迎的通识选修课进行观摩和分析反思,结合学生的学习反馈,总结出该门课程教学的有效性体现在以下三方面：关注学生诉求和未来发展的教学内容,以学生为主体的教学方法,注重学习过程的形成性评价。
大学通识课程的有效教学案例剖析
【摘 要】
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通过对一门开设成功受到学生欢迎的通识选修课进行观摩和分析反思,结合学生的学习反馈,总结出该门课程教学的有效性体现在以下三方面：关注学生诉求和未来发展的教学内容,以学
【机 构】
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大理学院外国语学院
【出 处】
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大理学院学报：综合版
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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云南省教育厅科研基金资助项目（2012Y142）
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