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[我师简介]
张丽君，中学语文高级教师，长期从事高中语文教学工作，现为北京潞河中学潞园文学社专职指导教师。爱好中国古典文学，业余时间从事文学创作。2007年，其长篇小说《山水相依》由北方文艺出版社出版；2012年5月，在第一届“文心雕龙杯”全国教师文学奖评审中，其散文《巴山蜀水蕴诗情》获一等奖。担任文学社专职指导教师以来，致力于发现并培植文学新苗，使热爱文学创作的孩子得到及时的指导和鼓励，也使他们找到了施展才华的空间，挖掘当代90后诗人麦麦提敏·阿卜力孜、张璐婷、王博涵等文学新苗。
[创作感言]
又是槐花盛开的时节，又一批学生将要离开潞园，升学深造。不舍之际，又让我颇感欣慰——孩子们将带着对文学的不懈追求，走向新的生活；他们的每一行文字，都和他们可爱的形象一起，深深地刻进我的记忆。更令我快乐和感动的，仍然是孩子们的成长。一个普通的教师，夫复何求？
[我话我师]
张老师，论气质，腹有诗书气自华；论心境，春城无处不飞花。她总是面对着电脑前厚厚的一沓稿件，逐字批改着潞园的未来。她的快乐和满足，不在她自己的创作成就，而在发现眼前文字散发出来的馨香。
——学生 王博涵
在我的成长之路上，张老师教授给我的，便是责任与承担。是张老师让我从一个仅仅有些文字功底，喜欢卖弄技巧的文学爱好者，变成现在这个会独立思考的人。她对我的影响，不能用语言来形容。
——学生 费圣轩
“……我们喜欢//喜欢笔尖在白纸上划过//喜欢看着那张白纸//燃烧我们青春的烽火
文学不会衰老//正如我们的青春朝气蓬勃//文学社是我们的家//文学社是我们的理想国！”
这是文学社社员刘典写的《文学社颂》。2012年9月刚刚开学，已升入高三的刘典交给我这首暑期创作的小诗，还兴冲冲地问我什么时候文学社开始活动。看得出，7月参加第十届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛荣获一等奖的兴奋与自豪还洋溢在脸上。我笑着对他说：“文学社活动不要求高三学生参加。可惜暑假大运河采风活动你没去，本来校长点名要你写一篇《运河赋》呢。那应该是你在文学社的最后一次活动，很遗憾吧？”他却坚决地回答我：“那我也写一篇！”
暑假期间，我们文学社师生从杭州起，沿京杭大运河一路北上，观风景，察民俗，访古迹，思变迁，收获许多书本上和校园里得不到的东西，孩子们的观感和作品不断从笔端流出。刘典错过了这次机会，大运河那鲜活的长流以及随即鲜活起来的与之有关的一切，他都没能亲眼观瞧，亲身体验，他会有创作的冲动与激情吗？而且，《运河赋》，该如何洋洋洒洒，融历史的厚重与文采的飞扬于一体啊，我只是开玩笑地说说，况且他已经开始高三的紧张学习，没想到小家伙儿居然回答得那样认真而坚决。更令我没想到的是，10月20号学校145年校庆之前，他把一篇《运河赋》交给了我。全文将历史沿革，航运胜景，隋炀奢靡之殇及古今治乱之理涵盖其内，文笔虽显稚拙，却凝练质朴，章法严谨；尤其是文中所表现出来的视野、高度及心胸均高于一般同龄人。当我嘱咐他别因为写作耽误了功课时，他却自信地说：“写作促进了我的学习，成绩提高，连我妈都支持我！”
从刘典我想到了其他孩子，想到基于热爱而产生的热情、执着和坚韧，还有创造力的爆发和收获的喜悦。我觉得，孩子对文学的热爱就如同一颗小小的火苗，要保护火苗的热度并让它持续燃烧，定会绽放夺目的光彩。那么，发现并欣赏孩子的才华，爱护并保持他的热情，鼓励他的每一点进步，就能挖掘他的潜能，从而产生创造的力量。
我很高兴，作为潞园文学社指导教师，在潞园这块充满诗意的沃土上，和学校其他老师一起，保护并培植了孩子们对文学的热爱，给他们搭建一方展示才华的舞台，让他们在文学之路上越走越远。
潞园诗人麦麦提敏，已经是一名江苏大学的学生。他已经成为新疆维吾尔自治区作家协会会员、中国诗歌学会会员，得到众多诗刊杂志编辑和诗人的欣赏和提携。今年三月，《诗刊》又发表了他的几首新诗，其新作一百多首诗将结集成册。这个在维语环境中长大，到潞园生活仅四年的维吾尔族农家孩子因为对诗歌的热爱，因为他的勤奋和执着，也因为潞河教育的滋养，终于成长为一名真正的诗人。这些消息让我深感欣慰。
高二学生费圣轩酷爱写作，在其长篇小说《命运之轮》中有这样一段话：“初中起曾经尝试创作长篇小说，累计80余万字，但都无疾而终。高中来到潞河中学，徜徉在潞园的协和湖畔，灵光忽现，从此一发不可收。曾在《潞园》发表短篇《成长》《樱花祭》《错过，依然美丽》，深得老师赞赏，遂得《命运之轮》一书。”这部长篇小说已出版热销。2013年4月，他出版了第二部长篇小说《月影传说》。凭借其创作成果，被中国传媒大学的两个专业在自主招生考试录取。
如今，我深感责任重大——保护爱的火种，使之发扬光大——让孩子们对文学的热爱，对真善美的追求，对现实生活的思考，对文学之美的创造得到健康的引导和发展。每一天，我欣喜孩子们在社刊编辑中的新颖创意，在戏剧编演过程中的发挥创造，在平时练笔习作中展露的创作才华，感受着孩子们一步步的成长，是我最大的快乐。
张丽君，中学语文高级教师，长期从事高中语文教学工作，现为北京潞河中学潞园文学社专职指导教师。爱好中国古典文学，业余时间从事文学创作。2007年，其长篇小说《山水相依》由北方文艺出版社出版；2012年5月，在第一届“文心雕龙杯”全国教师文学奖评审中，其散文《巴山蜀水蕴诗情》获一等奖。担任文学社专职指导教师以来，致力于发现并培植文学新苗，使热爱文学创作的孩子得到及时的指导和鼓励，也使他们找到了施展才华的空间，挖掘当代90后诗人麦麦提敏·阿卜力孜、张璐婷、王博涵等文学新苗。
[创作感言]
又是槐花盛开的时节，又一批学生将要离开潞园，升学深造。不舍之际，又让我颇感欣慰——孩子们将带着对文学的不懈追求，走向新的生活；他们的每一行文字，都和他们可爱的形象一起，深深地刻进我的记忆。更令我快乐和感动的，仍然是孩子们的成长。一个普通的教师，夫复何求？
[我话我师]
张老师，论气质，腹有诗书气自华；论心境，春城无处不飞花。她总是面对着电脑前厚厚的一沓稿件，逐字批改着潞园的未来。她的快乐和满足，不在她自己的创作成就，而在发现眼前文字散发出来的馨香。
——学生 王博涵
在我的成长之路上，张老师教授给我的，便是责任与承担。是张老师让我从一个仅仅有些文字功底，喜欢卖弄技巧的文学爱好者，变成现在这个会独立思考的人。她对我的影响，不能用语言来形容。
——学生 费圣轩
“……我们喜欢//喜欢笔尖在白纸上划过//喜欢看着那张白纸//燃烧我们青春的烽火
文学不会衰老//正如我们的青春朝气蓬勃//文学社是我们的家//文学社是我们的理想国！”
这是文学社社员刘典写的《文学社颂》。2012年9月刚刚开学，已升入高三的刘典交给我这首暑期创作的小诗，还兴冲冲地问我什么时候文学社开始活动。看得出，7月参加第十届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛荣获一等奖的兴奋与自豪还洋溢在脸上。我笑着对他说：“文学社活动不要求高三学生参加。可惜暑假大运河采风活动你没去，本来校长点名要你写一篇《运河赋》呢。那应该是你在文学社的最后一次活动，很遗憾吧？”他却坚决地回答我：“那我也写一篇！”
暑假期间，我们文学社师生从杭州起，沿京杭大运河一路北上，观风景，察民俗，访古迹，思变迁，收获许多书本上和校园里得不到的东西，孩子们的观感和作品不断从笔端流出。刘典错过了这次机会，大运河那鲜活的长流以及随即鲜活起来的与之有关的一切，他都没能亲眼观瞧，亲身体验，他会有创作的冲动与激情吗？而且，《运河赋》，该如何洋洋洒洒，融历史的厚重与文采的飞扬于一体啊，我只是开玩笑地说说，况且他已经开始高三的紧张学习，没想到小家伙儿居然回答得那样认真而坚决。更令我没想到的是，10月20号学校145年校庆之前，他把一篇《运河赋》交给了我。全文将历史沿革，航运胜景，隋炀奢靡之殇及古今治乱之理涵盖其内，文笔虽显稚拙，却凝练质朴，章法严谨；尤其是文中所表现出来的视野、高度及心胸均高于一般同龄人。当我嘱咐他别因为写作耽误了功课时，他却自信地说：“写作促进了我的学习，成绩提高，连我妈都支持我！”
从刘典我想到了其他孩子，想到基于热爱而产生的热情、执着和坚韧，还有创造力的爆发和收获的喜悦。我觉得，孩子对文学的热爱就如同一颗小小的火苗，要保护火苗的热度并让它持续燃烧，定会绽放夺目的光彩。那么，发现并欣赏孩子的才华，爱护并保持他的热情，鼓励他的每一点进步，就能挖掘他的潜能，从而产生创造的力量。
我很高兴，作为潞园文学社指导教师，在潞园这块充满诗意的沃土上，和学校其他老师一起，保护并培植了孩子们对文学的热爱，给他们搭建一方展示才华的舞台，让他们在文学之路上越走越远。
潞园诗人麦麦提敏，已经是一名江苏大学的学生。他已经成为新疆维吾尔自治区作家协会会员、中国诗歌学会会员，得到众多诗刊杂志编辑和诗人的欣赏和提携。今年三月，《诗刊》又发表了他的几首新诗，其新作一百多首诗将结集成册。这个在维语环境中长大，到潞园生活仅四年的维吾尔族农家孩子因为对诗歌的热爱，因为他的勤奋和执着，也因为潞河教育的滋养，终于成长为一名真正的诗人。这些消息让我深感欣慰。
高二学生费圣轩酷爱写作，在其长篇小说《命运之轮》中有这样一段话：“初中起曾经尝试创作长篇小说，累计80余万字，但都无疾而终。高中来到潞河中学，徜徉在潞园的协和湖畔，灵光忽现，从此一发不可收。曾在《潞园》发表短篇《成长》《樱花祭》《错过，依然美丽》，深得老师赞赏，遂得《命运之轮》一书。”这部长篇小说已出版热销。2013年4月，他出版了第二部长篇小说《月影传说》。凭借其创作成果，被中国传媒大学的两个专业在自主招生考试录取。
如今，我深感责任重大——保护爱的火种，使之发扬光大——让孩子们对文学的热爱，对真善美的追求，对现实生活的思考，对文学之美的创造得到健康的引导和发展。每一天，我欣喜孩子们在社刊编辑中的新颖创意，在戏剧编演过程中的发挥创造，在平时练笔习作中展露的创作才华，感受着孩子们一步步的成长，是我最大的快乐。