【摘 要】
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中国高等教育＂放管服＂改革,是在＂双一流＂建设背景下现代大学治理体系的重建,这既需要重塑高校与政府的关系,也需要大学自我治理能力的完善。结合中国高校自主权下放的历史考察以
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“基于学术逻辑的高校学术评价制度变革研究”（DFA14029）
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中国高等教育＂放管服＂改革,是在＂双一流＂建设背景下现代大学治理体系的重建,这既需要重塑高校与政府的关系,也需要大学自我治理能力的完善。结合中国高校自主权下放的历史考察以及国际经验的比较分析,实现＂放＂＂管＂＂服＂三者的运转平衡与政策落地,需要高校内外治理的协调创新。就内部而言,要充分发挥大学章程的自我管理能力,加强大学章程执行力的监督与评估;就外部而言,政府放权与服务应更加关注高校的实际需求,通过充分放权来激发高校内部办学活力,而不是把放权视为＂抓大放小＂的权力游戏。相对于国际教育改革的赋权增能,中国的
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