【摘 要】
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在新课程标准改革大力推进的教育背景下,社会和教师越来越关注对学生进行核心素养的培养。要提高高中生的核心素养,首先得从'源头'——教师抓起。教师的综合素养是否
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在新课程标准改革大力推进的教育背景下,社会和教师越来越关注对学生进行核心素养的培养。要提高高中生的核心素养,首先得从'源头'——教师抓起。教师的综合素养是否足够培养学生,促进、提高学生,学生对核心素养有哪些具体需求?这个前提问题不容忽视,对应于高中信息技术学科亦如此。一、'核心素养'的出现1972年,德国BIBB的梅腾斯在向欧盟组织提交的《职业适应性研究概览》专题报告中首次提出'核心素养'概念。
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