氯吡格雷与替格瑞洛治疗急性非ST段抬高型心肌梗死的临床效果分析

来源 :饮食保健 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghostraider
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨急性非ST段抬高型心肌梗死(NSTEMI)患者分别采用替格瑞洛和氯吡格雷治疗的具体效果.方法 107例NSTEMI患者, 按随机数字表法分为观察组(54例)和对照组(53例).对照组在常规治疗基础上加用氯吡格雷片治疗, 观察组在常规治疗基础上加用替格瑞洛片治疗.观察比较两组患者治疗前及治疗1个月后的血小板凝聚率和纤维蛋白原水平情况.结果 两组患者治疗前血小板凝聚率对比差异无统计学意义(P>0.05);治疗1个月后, 观察组患者的血小板凝聚率(20.3±6.5)%明显低于对照组的(32.6±7.8)%, 差异具有统计学意义(P0.05);治疗1个月后, 观察组患者的纤维蛋白原水平(2.1±0.4)g/L明显低于对照组的(3.8±0.7)g/L, 差异具有统计学意义(P<0.05).结论 采用替格瑞洛治疗NSTEMI患者抗血小板效果较氯吡格雷更好, 能促进其健康恢复, 值得临床广泛采用.
其他文献
目的:研究优质护理对精神兴奋和发作患者的攻击行为,生活质量和家庭满意度的影响.方法:选择2018年3月至2018年11月在我院精神科就诊的精神分裂症患者72例作为观察对象,按照随
期刊
期刊
在本科教育转型职业教育的大背景下,探索“电气控制与PLC”实验及实践能力的教学改革,提出工程项目式改革方案,推动独立学院转型中工科课程的改革。
目的:探讨关节镜下微创手术联合曲安奈德治疗屈指肌腱狭窄性腱鞘炎的临床效果.方法:选取我院2018-5—2020-1月收治的屈指肌肌腱狭窄性腱鞘炎患者116例,随机分为治疗组与对照
期刊
教育部在2010年度工作会议上提出我国高等教育全面面启动“卓越教师教育计划”。高师院校作为我国教学技能教师教育体系的主体,是地方教育师资培养的中坚力量。高师院校如何在
新升地方应用型本科院校在EDA实验教学过程中,应着重培养学生的学习兴趣及实践能力,对不同层次的学生提出不同的学习要求。本文以孔子的“因材施教”为指导思想,以基础实验教
本文通过对现代素质教育内涵、作用的探讨,以及对网络时代应该遵循的网络素质及其作用的解读,阐明在新时期的素质教育中,绝对不能忽视网络素质的教育。网络素质教育涉及内容多、