【摘 要】
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【正】 我们当前教学中的最主要的弊病,从我们教师来说,主要是囿于传统的教学思想,教学方法墨守成规。因而使相当一部分学生学习被动,死啃书本,不善于独立思考,缺少创新精神,
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【正】 我们当前教学中的最主要的弊病,从我们教师来说,主要是囿于传统的教学思想,教学方法墨守成规。因而使相当一部分学生学习被动,死啃书本,不善于独立思考,缺少创新精神,无论是知识结构或是能力结构都有不同程度的缺陷。因此,教学改革首先要改变传统的教学思想和教学方法。一定的教学是以一定的理论作为指导的。17世纪,捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》问世,开创了近代教学论的先河。经过以后三百年的丰富和发展,形成了完整的教学理论体系。这就是我们现在习惯上说的“传统的教学论”。最近二、三十年,世界科学技术迅猛发展,社会
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