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摘 要： 高校学生党建工作是高校进行优秀合格人才培养、对青年学生进行政治素质教育的重要环节之一。因此，在新的形势下，加强和改进高校学生党建工作的研究，是高校的重要任务之一。
关键词： 新形势 大学生 党建工作
高校承担着把大学生“培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人”的任务。高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，做好学生党建工作是实现培养造就有中国特色社会主义事业接班人，确保党和人民的事业后继有人这项战略工程的重要举措，因而具有深远的历史意义和重大的现实意义。
当代大学生是掌握先进科学知识和技能的优秀青年群体，是未来生产力中最活跃的因素，他们善于继承中国优秀文化，创造先进文化，是科技进步的主要推动者，是先进生产力的重要开拓者，是未来社会主义现代化建设的骨干和中间力量。同时，高校又是先进思想、先进文化的创造者，也是社会资源、自然资源的开发者和利用者。在所有的资源当中，人力资源是最重要的。因此，把具有坚定信念的大学生吸收到我们党的队伍中来，对于有效地改善我们党的党员队伍结构，提升党员队伍的整体素质，更好地体现党的先进性，有着非常重要的作用。
新形势对高校大学生党建工作提出了新的要求。面对学生党建工作出现的这些新问题，高校需进一步转变思想观念，改进工作方法、手段、体制，切实加强学生党支部的思想建设、组织建设、作风建设和队伍建设。
一、加强高校学生党建工作与学风建设结合
党建工作与学风建设工作是高校工作的两个重要内容，两者具有统一的目标，即培养中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。学风建设是一所大学的灵魂，关系到学校的生存与发展。优良的学风既是学校改革发展的重要内容，又是促进学校改革发展，保证学校稳定的动力。就我校而言，“邓建军精神”是我校建设核心能力的精神支柱，是激励我校师生不断进步的力量。邓建军是实践“三个代表”重要思想的先进典型，是江苏省“两个率先”伟大实践中涌现出来的时代先锋。他的先进事迹集中体现了当代工人“放眼世界、与时俱进、开拓创新”的优秀品质。充分展示了当代工人勤奋学习、锐意进取、勇于拼搏的崭新形象。“邓建军精神”与我校“诚信笃实，勤俭创新”的校训相契合，二者成为我校建设优良学风的坚实基础。学习“邓建军精神”必将对我校学生党建工作起到有力的促进和推动作用。
党建工作是高校的重要组成部分，为各项工作提供精神动力和组织保证。因此，在工作中党建工作与学风建设是一种相互促进的关系。坚持党建工作与学风建设相结合，以党建工作指导规范人，以学风建设激励熏陶人，党建工作与学风建设优势互补，相辅相成。搞好高校党建工作，就必然要以学生综合素质的提高为基础，以学风建设为途径，以全面成长为目标，培养社会主义的建设者与接班人；要抓好学风建设，就必须坚持党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导，在全学部营造“苦学实学”的学习风气，把学习的动机与目的、学习的动力与成绩和党与人民的利益联系起来，从而培养更多的合格人才。
二、开拓高校学生党建工作新思路与新方法
与时俱进，开拓创新是指导各项工作的旗帜，因此大学生党建工作决不能故步自封，而应顺应时代变化要求，根据新的形势开创新思路、新方法。例如，我校审时度势积极开展党建进公寓活动，努力开拓学生党建工作新局面。
从公寓的功能来看：随着高校后勤社会化改革的不断推进，学生的住宿条件及环境发生了很大的变化，很多高校的学生宿舍已经形成了相对集中稳定的公寓社区。它是大学生日常生活和课外学习的主要场所，也是学生自我管理、自我教育、自我服务的平台，是课堂之外学生进行思想政治教育的重要阵地，学生公寓作为学生党建及思想政治教育阵地的功能日益凸显。在党建进公寓推进工程中采取了多种措施：第一，体现党员身份，要求党员以身作则，在实际行动中体现先进性。为体现党员身份，各公寓均设立了“党员宿舍”，并在宿舍门上张挂标示牌。这样有利于学生党员们自觉注意自身想象，并有助于接受其他同学的监督。第二，设立党团活动室，为党建进公寓提供平台。每栋公寓均设立党团活动室一间，并配备桌椅板凳、党报党刊等设施。为切实把党团活动室建设成为党的基层组织开展活动的主阵地，我校经常组织学生党员集中到活动室，交流学习经验，探讨读书心得，重温入党誓词等。同时又把党员活动室建设成为服务群众的平台，使其发挥一室多用的功效，成为学生公寓党组织、学生会、社团组织和学生其他组织开展工作、服务群众的多功能阵地。
党建进公寓是与时俱进开展学生党建工作的必然要求，对于整个高校学生党建工作具有举足轻重的作用。我们应采取切实有效的办法，寻求多种途径扎扎实实推进这项工作，使公寓这一平台在高校学生党建工作中发挥最大作用，努力开创高校学生党建工作新局面。
三、秉承以人为本的原则，推进党建工作发展
以人为本是我党在新时期提出的科学发展观的核心，也是做好一切工作的出发点。
高校作为马克思主义思想研究和发展的阵地，其任务是培养合格的具有坚定共产主义信念的建设人才。因此，高校党建必须坚持以人为本，即以教师和学生为本，在进行党建工作的目的、内容、方法等方面进行相应的调整和改革，以期达到良好的效果，实现教书育人的目的。以正确认识学生身心特点，信任学生，提升学生道德，激发学生良主发展的意识，从根本上培养大学生良好的道德品质，促进高校党建围绕教师和学生展开工作，进而使师生自觉接受马克思主义思想，维护党的宗旨和纲领，使高校党建走上新的台阶。
贯彻以人为本，就要了解师生的心理需求，在党建理论的教育中针对如今的学生对马克思主义理论课和思想品德课不感兴趣，上课气氛不好等问题，对症分析。目前党的理论教育之所以出现这种状况，主要在于我们在理论教学中没有抓住学生的心理，所教的与学生所需要的严重脱节。要避免这种情况的出现，必须把握所教育对象的需求。高校要以“两课”教学为突破口，加强对学生的思想政治教育。因此，“两课”教师应具有高度的责任心和使命感，从了解学生开始，培养一种倾听学生心声的作风，和学生进行心灵的对话，使学生们对马克思主义理论课和思想品德课产生兴趣，渴望通过“两课”学习，不仅在理论修养上、知识体系上有所收获，更渴望“两课”能解决目前他们面对的和今后即将面对的人生、事业、择业等方面的种种疑虑和问题。
在新世纪、新阶段，高校党的建设面临着许多新问题。解决这些新问题，保持高校及高等教育健康快速发展，开创高校党的建设新局面，必须以马克思主义党建学说为指导，毫不动摇地坚持和改善党的领导，必须按照“科学发展观”的要求，以改革的精神全面推进高校党的建设新的伟大工程。要运用我们党在加强自身建设中长期积累的成功经验，同时在实践中探索新路子，寻找新办法，积累新经验，以适应新形势新任务的需要。
参考文献：
［1］十七大报告辅导读本［M］.人民出版社，2007.
［2］十七大党章修正案学习问答［M］.党建读物出版社，2007.
［3］保持共产党员先进性教育读本［M］.中央保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室，2005.5，（2）.
［4］姚志平.高校党建新论［M］.吉林人民出版社，2003.
［5］赵云献.高校党的建设［M］.中共中央党校出版社，1994.
［6］李连仲.构建社会主义和谐社会问题研究［M］.广东经济出版社，2004.
［7］屈维章.高校党建工作研究［M］.西北大学出版社，2000.
关键词： 新形势 大学生 党建工作
高校承担着把大学生“培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人”的任务。高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，做好学生党建工作是实现培养造就有中国特色社会主义事业接班人，确保党和人民的事业后继有人这项战略工程的重要举措，因而具有深远的历史意义和重大的现实意义。
当代大学生是掌握先进科学知识和技能的优秀青年群体，是未来生产力中最活跃的因素，他们善于继承中国优秀文化，创造先进文化，是科技进步的主要推动者，是先进生产力的重要开拓者，是未来社会主义现代化建设的骨干和中间力量。同时，高校又是先进思想、先进文化的创造者，也是社会资源、自然资源的开发者和利用者。在所有的资源当中，人力资源是最重要的。因此，把具有坚定信念的大学生吸收到我们党的队伍中来，对于有效地改善我们党的党员队伍结构，提升党员队伍的整体素质，更好地体现党的先进性，有着非常重要的作用。
新形势对高校大学生党建工作提出了新的要求。面对学生党建工作出现的这些新问题，高校需进一步转变思想观念，改进工作方法、手段、体制，切实加强学生党支部的思想建设、组织建设、作风建设和队伍建设。
一、加强高校学生党建工作与学风建设结合
党建工作与学风建设工作是高校工作的两个重要内容，两者具有统一的目标，即培养中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。学风建设是一所大学的灵魂，关系到学校的生存与发展。优良的学风既是学校改革发展的重要内容，又是促进学校改革发展，保证学校稳定的动力。就我校而言，“邓建军精神”是我校建设核心能力的精神支柱，是激励我校师生不断进步的力量。邓建军是实践“三个代表”重要思想的先进典型，是江苏省“两个率先”伟大实践中涌现出来的时代先锋。他的先进事迹集中体现了当代工人“放眼世界、与时俱进、开拓创新”的优秀品质。充分展示了当代工人勤奋学习、锐意进取、勇于拼搏的崭新形象。“邓建军精神”与我校“诚信笃实，勤俭创新”的校训相契合，二者成为我校建设优良学风的坚实基础。学习“邓建军精神”必将对我校学生党建工作起到有力的促进和推动作用。
党建工作是高校的重要组成部分，为各项工作提供精神动力和组织保证。因此，在工作中党建工作与学风建设是一种相互促进的关系。坚持党建工作与学风建设相结合，以党建工作指导规范人，以学风建设激励熏陶人，党建工作与学风建设优势互补，相辅相成。搞好高校党建工作，就必然要以学生综合素质的提高为基础，以学风建设为途径，以全面成长为目标，培养社会主义的建设者与接班人；要抓好学风建设，就必须坚持党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导，在全学部营造“苦学实学”的学习风气，把学习的动机与目的、学习的动力与成绩和党与人民的利益联系起来，从而培养更多的合格人才。
二、开拓高校学生党建工作新思路与新方法
与时俱进，开拓创新是指导各项工作的旗帜，因此大学生党建工作决不能故步自封，而应顺应时代变化要求，根据新的形势开创新思路、新方法。例如，我校审时度势积极开展党建进公寓活动，努力开拓学生党建工作新局面。
从公寓的功能来看：随着高校后勤社会化改革的不断推进，学生的住宿条件及环境发生了很大的变化，很多高校的学生宿舍已经形成了相对集中稳定的公寓社区。它是大学生日常生活和课外学习的主要场所，也是学生自我管理、自我教育、自我服务的平台，是课堂之外学生进行思想政治教育的重要阵地，学生公寓作为学生党建及思想政治教育阵地的功能日益凸显。在党建进公寓推进工程中采取了多种措施：第一，体现党员身份，要求党员以身作则，在实际行动中体现先进性。为体现党员身份，各公寓均设立了“党员宿舍”，并在宿舍门上张挂标示牌。这样有利于学生党员们自觉注意自身想象，并有助于接受其他同学的监督。第二，设立党团活动室，为党建进公寓提供平台。每栋公寓均设立党团活动室一间，并配备桌椅板凳、党报党刊等设施。为切实把党团活动室建设成为党的基层组织开展活动的主阵地，我校经常组织学生党员集中到活动室，交流学习经验，探讨读书心得，重温入党誓词等。同时又把党员活动室建设成为服务群众的平台，使其发挥一室多用的功效，成为学生公寓党组织、学生会、社团组织和学生其他组织开展工作、服务群众的多功能阵地。
党建进公寓是与时俱进开展学生党建工作的必然要求，对于整个高校学生党建工作具有举足轻重的作用。我们应采取切实有效的办法，寻求多种途径扎扎实实推进这项工作，使公寓这一平台在高校学生党建工作中发挥最大作用，努力开创高校学生党建工作新局面。
三、秉承以人为本的原则，推进党建工作发展
以人为本是我党在新时期提出的科学发展观的核心，也是做好一切工作的出发点。
高校作为马克思主义思想研究和发展的阵地，其任务是培养合格的具有坚定共产主义信念的建设人才。因此，高校党建必须坚持以人为本，即以教师和学生为本，在进行党建工作的目的、内容、方法等方面进行相应的调整和改革，以期达到良好的效果，实现教书育人的目的。以正确认识学生身心特点，信任学生，提升学生道德，激发学生良主发展的意识，从根本上培养大学生良好的道德品质，促进高校党建围绕教师和学生展开工作，进而使师生自觉接受马克思主义思想，维护党的宗旨和纲领，使高校党建走上新的台阶。
贯彻以人为本，就要了解师生的心理需求，在党建理论的教育中针对如今的学生对马克思主义理论课和思想品德课不感兴趣，上课气氛不好等问题，对症分析。目前党的理论教育之所以出现这种状况，主要在于我们在理论教学中没有抓住学生的心理，所教的与学生所需要的严重脱节。要避免这种情况的出现，必须把握所教育对象的需求。高校要以“两课”教学为突破口，加强对学生的思想政治教育。因此，“两课”教师应具有高度的责任心和使命感，从了解学生开始，培养一种倾听学生心声的作风，和学生进行心灵的对话，使学生们对马克思主义理论课和思想品德课产生兴趣，渴望通过“两课”学习，不仅在理论修养上、知识体系上有所收获，更渴望“两课”能解决目前他们面对的和今后即将面对的人生、事业、择业等方面的种种疑虑和问题。
在新世纪、新阶段，高校党的建设面临着许多新问题。解决这些新问题，保持高校及高等教育健康快速发展，开创高校党的建设新局面，必须以马克思主义党建学说为指导，毫不动摇地坚持和改善党的领导，必须按照“科学发展观”的要求，以改革的精神全面推进高校党的建设新的伟大工程。要运用我们党在加强自身建设中长期积累的成功经验，同时在实践中探索新路子，寻找新办法，积累新经验，以适应新形势新任务的需要。
参考文献：
［1］十七大报告辅导读本［M］.人民出版社，2007.
［2］十七大党章修正案学习问答［M］.党建读物出版社，2007.
［3］保持共产党员先进性教育读本［M］.中央保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室，2005.5，（2）.
［4］姚志平.高校党建新论［M］.吉林人民出版社，2003.
［5］赵云献.高校党的建设［M］.中共中央党校出版社，1994.
［6］李连仲.构建社会主义和谐社会问题研究［M］.广东经济出版社，2004.
［7］屈维章.高校党建工作研究［M］.西北大学出版社，2000.