【摘 要】
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课堂是实施创新教学的主渠道。如何在数学教学中培养学生的创造能力呢?要培养学生的创造能力,就应从问题的多解性、多变性、隐含性、内蕴性、拓展性、等价性等诸方面付出努力
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课堂是实施创新教学的主渠道。如何在数学教学中培养学生的创造能力呢?要培养学生的创造能力,就应从问题的多解性、多变性、隐含性、内蕴性、拓展性、等价性等诸方面付出努力,把学生的好奇心转化为求知欲,转化为学生学的内在需要。一、努力创设民主和谐的课堂气氛我国著名教育家陶行知先生明确提出:"创造力最能发挥的条件是民主,在民主力量号召下,每一个人之创造都得到机会出头,每一个创造力都能充分解放出来。"在教学过程中,教师必须注重创设民主的环境,鼓励学生自由大胆地发言,提出问题;师生之间、生生之间平等地
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