【摘 要】
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法国职业教育起步较晚,但是发展比较迅速.法国职业教育重视职业导向、强调“社会化”、突出实用性;政府高度重视,充分动员各方面力量参与到职业教育中来;职业教育体系完善,职业教育与普通教育协调发展;职业教育类型多样,注重特色发展,满足不同学习者需要,形成了独具特色的“235”职业教育体系.通过借鉴其职业教育发展理念和实践,可以大力提升我国职业教育形象,提高职业教育地位,纠正大众对职业教育的传统偏见;加大职业教育投入力度,创建类型多样的职业教育,加快职业教育普及步伐;完善职业教育序列,实现初等、中等、高等职业教育
【机 构】
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徐州工程学院 教育科学学院,江苏 徐州 221018;法国利摩日大学 研究生院,法国 利摩日 87000
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法国职业教育起步较晚,但是发展比较迅速.法国职业教育重视职业导向、强调“社会化”、突出实用性;政府高度重视,充分动员各方面力量参与到职业教育中来;职业教育体系完善,职业教育与普通教育协调发展;职业教育类型多样,注重特色发展,满足不同学习者需要,形成了独具特色的“235”职业教育体系.通过借鉴其职业教育发展理念和实践,可以大力提升我国职业教育形象,提高职业教育地位,纠正大众对职业教育的传统偏见;加大职业教育投入力度,创建类型多样的职业教育,加快职业教育普及步伐;完善职业教育序列,实现初等、中等、高等职业教育的一体化,并且能够与普通教育“路路相通”,促进我国职业教育快速发展.
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