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每一种翻译理论，无论再好，都会有其自身的局限性。对同一翻译任务，不同的翻译理论会从不同的角度切入，虽然目的是殊途同归，但结果却往往有异。翻译教学方法亦是如此。当今信息社会，纷繁复杂的翻译实践呈现在走人工作岗位的毕业生面前时，他们往往会感到难以适从。在我院英语特色班的《实用英汉翻译》课程教学中，采用的语篇翻译教学法使学生收到了“耳目一新”的效果。