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信息技术手段与小学数学教学的整合,有利于增强数学课堂趣味性、拓展小学数学教学内容。因此,教育信息化的大背景下, 小学数学教师要本着适度原则、实效原则,科学整合信息技术手段,优化数学课堂导入形式、突破教学的重点难点,最终达到激发学生数 学学习兴趣,全面提高小学数学课堂教学质量的目的。
小学信息技术与小学数学的整合分析
【摘 要】
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信息技术手段与小学数学教学的整合,有利于增强数学课堂趣味性、拓展小学数学教学内容。因此,教育信息化的大背景下, 小学数学教师要本着适度原则、实效原则,科学整合信息技
【机 构】
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吉林长春九台区城子街中心学校
【出 处】
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电脑乐园·信息化教学
【发表日期】
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2019年12期
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