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学习兴趣是学生学习的动力。大学英语教学应通过培养良好的师生关系,根据学生差异,做到因材施教,努力创设语言环境,合理使用奖惩,激发学生的学习兴趣。
大学英语教学应激发学生的学习兴趣
【摘 要】
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学习兴趣是学生学习的动力。大学英语教学应通过培养良好的师生关系,根据学生差异,做到因材施教,努力创设语言环境,合理使用奖惩,激发学生的学习兴趣。
【机 构】
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南京工业大学
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年03期
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