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在有丝分裂教学过程中,以染色体行为变化为线索,利用毛根铁丝、带孔小圆磁铁、软磁片、即时贴等自制教具,通过分析有丝分裂中一条染色体的变化,总结染色体先复制再均衡分离的特点,引导学生构建分裂期各阶段的染色体变化模型,并以师生互动、生生互动的形式进行归纳总结,有效突破难点知识。
巧用毛根铁丝破解细胞增殖难点
【摘 要】
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在有丝分裂教学过程中,以染色体行为变化为线索,利用毛根铁丝、带孔小圆磁铁、软磁片、即时贴等自制教具,通过分析有丝分裂中一条染色体的变化,总结染色体先复制再均衡分离的
【机 构】
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山东省邹平市第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年8期
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