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中学探究式课堂教学的主体是年轻的学生,只有充盈着年轻活力的探究活动才能激起他们探究的兴趣,实现探究的目的.新课程实施以来,政治课教材在结构体系、图形图表、文字表达等方面较以往教材更为生动,较易激发中学生的探究兴趣,为探究式教学的开展提供了良好的载体.
政治课探究式教学追求“年轻态”
【摘 要】
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中学探究式课堂教学的主体是年轻的学生,只有充盈着年轻活力的探究活动才能激起他们探究的兴趣,实现探究的目的.新课程实施以来,政治课教材在结构体系、图形图表、文字表达等
【机 构】
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江苏省吴江市中学
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2010年2期
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