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随着全球经济一体化进程的不断深入，必将引来一个全球新教育的时代，掌握国际通用语言——英语，是体现现代人素质的一个特征。近年来诸多心理学家和语言学家的研究也证明：2．5～12岁是儿童学习外语的最佳年龄。这一年龄段的儿童对语言非常敏感，语言接受能力最强。因此，关注幼儿英语教育，在幼儿园探索开展英语教学，已成为现代幼儿教育的必然发展趋势。“幼儿英语热”，呈现出“百花齐放、百家争鸣”的局面，但由于幼儿英语教育目前无统一的幼儿英语教学大纲与教材、无明确的教育目标与任务、又无一成系统的幼儿英语教育理论做指导，所以存在