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字词学习是小学阶段语文课程的重点内容和基础性内容,对学生的后续学习与语文素养培养具有关键性作用,近年来随着国家义务教育改革的不断深入推进,思维导图作为一种新型的学习方法越来越受到广大教育工作者的关注与重视,并且在小学语文课堂中也得到越来越广泛的应用.基于此,首先分析了当前小学字词学习中存在的问题,接着通过实际的教学案例着重探讨了应用思维导图辅助小学字词学习的具体策略.