【摘 要】
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一、教学目标层次化对于教学目标,可分五个层次:①识记;②领会;③简单应用;④简单综合应用;⑤较复杂综合应用。对于不同层次的学生,教学目标要求是不一样的:A层学生达到①-③
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一、教学目标层次化对于教学目标,可分五个层次:①识记;②领会;③简单应用;④简单综合应用;⑤较复杂综合应用。对于不同层次的学生,教学目标要求是不一样的:A层学生达到①-③;B层学生达到①-④;C层学生达到①-⑤。例如,在教“两角和与差的三角函数
First, the teaching objectives of the hierarchical teaching objectives can be divided into five levels: ① memorize; ② understanding; ③ simple application; ④ simple and comprehensive application; ⑤ more complex and comprehensive applications. For different levels of students, teaching objectives and requirements are not the same: A-level students to achieve ①-③; B-level students to achieve ①-④; C-level students to achieve ①-⑤. For example, teach ”trigonometric and trigonometric functions with difference
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