【摘 要】
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伴随着新课改的全面贯彻与落实，我国中小学教育愈加多元化、素质化以及专业化。然而，语文作为母语教学，却始终在写作教学中遭遇“滑铁卢”事件，初中生在写作方面始终不得其法，即使
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伴随着新课改的全面贯彻与落实，我国中小学教育愈加多元化、素质化以及专业化。然而，语文作为母语教学，却始终在写作教学中遭遇“滑铁卢”事件，初中生在写作方面始终不得其法，即使教师转变教学职能，精心创设情境，其结果依旧令人堪忧。本文针对初中生语文写作教学现状，结合自身教学实践进行探讨，旨在探究提升初中生的语文写作能力。
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