【摘 要】
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良性的师生关系是教师幸福的源泉,是诱发学生学习的强大动力,本文旨在通过课堂教学实践中的师生沟通问题,从良性沟通的教学现状、建立良性关系的意义、构建良性关系的有效策
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良性的师生关系是教师幸福的源泉,是诱发学生学习的强大动力,本文旨在通过课堂教学实践中的师生沟通问题,从良性沟通的教学现状、建立良性关系的意义、构建良性关系的有效策略三方面阐述了以人为本的良性师生沟通,有效的沟通方式将给我们带来愉悦的身心体验,摒弃了负面的心里动向和行为模式,创造了一种自然舒畅的互动模式,它以语言、文字、身势、眼神等为媒介,实现信息沟通和交流,进而激发学生内心对知识的渴求,参与体验的欲望增强,营造生动、丰富、富有感染力的课堂氛围,使学生有强烈的参与课堂教学的愿望,全方位体验多元立体的教学内容.
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