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以《普通高中英语课程标准(2017年版)》为依据,围绕英语学科核心素养目标,以人教版高中《英语(必修2)》第4单元“Wildlife Protection”为例,从文本主题、文本内容、文本文体、文本语言以及文本作者五个方面进行系统解读,旨在帮助高中英语教师提高文本解读能力.
英语学科核心素养目标下高中英语阅读文本解读实践研究 ——以人教版高中《英语(必修2)》第4单元为例
【摘 要】
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以《普通高中英语课程标准(2017年版)》为依据,围绕英语学科核心素养目标,以人教版高中《英语(必修2)》第4单元“Wildlife Protection”为例,从文本主题、文本内容、文本文体
【机 构】
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聊城大学季羡林学院,山东 聊城,252000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年34期
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