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便利高效的投资学网络课程存在学习效果测度难题。为提供科学有效且公平合理的测度方法,以某校投资学专业为例,建立学习效果测度指标体系,包括在线学习记录、在线互动和在线考核3个方面,采用理想点法探究投资学网络课程的学习效果测度,发现该方法能全面衡量学习者的理论学习和实践学习情况,有助于教师了解学习者的学习态度和效果,达到调动学习者积极性并提升学习效果的目的。