论邓小平和谐教育思想及其现实指导意义

来源 :沈阳建筑大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hengtonggss
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和谐教育理论像一条红线贯穿于邓小平教育思想的科学体系之中,“三个面向”点明了教育与社会和谐发展的主题;“四有新人”确定了受教育者自身和谐发展的目标:“尊师爱生,教学相长”构建了教育者与受教育者和谐相处的关系。在构建和谐社会的今天,重温邓小平和谐教育的思想,具有重要的现实指导意义。
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