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通过对一道高一期末数学调研测试题解答情况的分析,了解造成现状的真实原因,摸清情况,反思问题,进而提出改进措施:要了解学生的学习基础,做好高初中数学学习"思维"接轨;一种解题方法的教学要从整体角度,有序、系统地考虑;数学思想方法的培养是一个长期的过程,要不懈坚持、不断渗透;要舍得花时间让学生感悟,把知识的传授过程切实转化为学生能力的培养过程。