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城乡公共教育资源配置的差异,严重阻碍农村社会经济的发展,引起农村居民的不满,人民越来越期盼可以公平合理地分配城乡公共教育资源,更好地维护自己的利益。 文章以 NJ 市为研究对象,发现关于公共教育资源建设中存在的问题,并以此为基础提出有针对性和可操作性的对策建议,以期改善现代教育资源不均衡发展的情况。