【摘 要】
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朗读是语文阅读的重要组成部分,通过朗读能让学生感知文章中蕴含的精神内涵,让学生内心受到感染和熏陶,无形中培养其人文品质,丰富其内心世界,促使其文化核心素养的提升.然而
【机 构】
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江苏省宿迁市宿城区南师附中宿迁分校
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朗读是语文阅读的重要组成部分,通过朗读能让学生感知文章中蕴含的精神内涵,让学生内心受到感染和熏陶,无形中培养其人文品质,丰富其内心世界,促使其文化核心素养的提升.然而在实际教学中,由于教学环境、教学方式等问题,导致学生的朗读效果不甚理想,因此,在新课程改革背景下,教师应该及时转变教学策略、创新教学方式,采取多元化教学方法,全面提升朗读教学的有效性.基于此,本文从初中语文阅读教学中实施朗读教学的意义出发,针对性地提出了指导策略,以供参考.
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