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研究性学习具有合作性、问题性、开放性、实践性的特点,主要引导学生选择课题、再现历史情景、撰写小论文、合作与交流、练习巩固等方式激发学生研究欲望,培养学生研究能力。
对历史学科研究性学习的认识
【摘 要】
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研究性学习具有合作性、问题性、开放性、实践性的特点,主要引导学生选择课题、再现历史情景、撰写小论文、合作与交流、练习巩固等方式激发学生研究欲望,培养学生研究能力。
【机 构】
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宜昌市第三中学
【出 处】
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三峡大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2005年S1期
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