二语词汇习得实证研究对英语词汇教学的启示

来源 :长沙铁道学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:myhululu
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中学英语词教学一直缺乏理论指导和科学、系统的教学方法。三十多年来,二语词汇习得无论从理论研究还是实证研究都有很大的发展,本文旨在结合二语词汇习得实证研究成果,总结其对中学英语教学的指导意义。
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