【摘 要】
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板书,就是教师根据教学的需要在黑板上以书面语言或符号进行表情达意,教书育人的活动.一个良好的板书就是一份良好的微型教案.从这个角度来讲,一份板书直接体现了老师的教学
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板书,就是教师根据教学的需要在黑板上以书面语言或符号进行表情达意,教书育人的活动.一个良好的板书就是一份良好的微型教案.从这个角度来讲,一份板书直接体现了老师的教学追求,直接体现当堂课的教学目标.细细品味板书一番,可以发现很多板书的共同点是:出示课文关键词的将课文的内容呈现出来,再提炼几个词语将中心思想呈现出来.总的来讲我们的课堂还在概括文本内容和揭示主题思想上徘徊.面对一篇课文,只问“作者告诉了我们什么”而不去问问"为什么作者要告诉我们这些
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<正>《瓦尔登湖》是一部自然观察、社会批评和哲学思想融合在一起的著作,是一本博大精深的书。通过作品教学,启发学生怎样的思维?教学这类作品时,中美语文的教学价值取向存在
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