清洁的石头 短篇小说

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1《民族诗刊》笔会开幕式结束,与会者纷纷下到一楼大厅就餐。海娆想了想,觉得把相机、笔记本拿到餐厅有些不便,不如放回宾馆房间,还能顺便上趟洗手间。等海娆赶到餐厅,几十张餐桌已基本满座。所有人都像在说话,可一句也听不清。室友晓枫也不知坐哪儿去了,全都是陌生面孔。海娆决定随便坐下,吃完走人,于是就近入席,这样就坐到了郎清旁边。海娆后来仔细想过,看似随意一坐,多半还是受到某种吸引,更像天意。没错,一百多号人,各式各样的民族服装,各式各样的帽子,就数白帽子显眼。虽是《民族诗刊》 1 The opening ceremony of the “National Poetry” PEN conference ended with participants going to the lobby on the first floor for dinner. Cooley thought for a moment, think the camera, notebook, get some inconvenience to the restaurant, it is better to put back the hotel room, but also by the way the bathroom trip. Rarely arrived at the restaurant, such as the sea, dozens of tables have been basically full. Everyone is talking, can not hear a word. Roommate Xiao Feng do not know where to sit, all are strange faces. Scattered decided to sit down, eat leave, so close to attend, so sat next to Lang. Carefree later thought carefully, seemingly free to sit, mostly by some kind of attraction, more like God. Yes, more than a hundred people, all kinds of national costumes, a wide range of hats, the number of white hat conspicuous. Although “National Poetry”
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理想法治是与现实法治相对应的概念,它以其超越现实的批判精神反照现实,为人们评判现实法治提供了原则和标准。这些原则和标准是法学家根据法律的精神和特质所设计的,带有人
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作为一名农村中学的语文教师,我深知,现在农村中学学生课外阅读量少得可怜,加上作文教学缺乏系统科学的有效训练,这已严重阻碍着中学生作文水平的提高。那么,如何激发学生的阅读兴趣,丰富扩大阅读积累?如何进行科学有效训练,指导学生写出佳篇?我的具体做法是:激趣、指导、鼓励。    一、激发学生阅读兴趣    “兴趣是最好的老师”,作文是一种语言艺术,其水平的高低,在一定程度上取决于一个人阅读量的大小,所以
当你为繁忙的学习而苦恼,当你为喧闹的城市而烦乱,当你为种种问题而忧愁时,你是否想找个地方发泄一下呢?不用说,大自然是你最好的去处!漫步岸边,阵阵微风轻轻拂过我的脸宠,也
1吃过午饭,我走到村头的高岗上,躺在美人靠上,一个人在阒寂中欣赏瓦檐外从空中飘向山坳里的雪花。放学回家以来,我就陷入一阵虚妄和迷茫中,时常感觉到,自己只有站在风中,内心
《语文新课程标准》指出“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。要求学生说真话、实话、心里话,鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想。”要让作文教学真真切切走近新课程,首要任务就是要让学生改变谈作文色变的消极状态。作为教师就要设法改变一些传统的习作教学模式,赋予作文教学新的活力,让我们的学生在快乐中作文着,在作文中快乐着。    一、让学
目的:研究宁夏汉族男性不育患者食环指长比(2D∶4D)与体质指数(BMI)的关系。方法:采用体质测量法,分析宁夏汉族男性345例(对照组:148例,原发不育组:197例)2D∶4D及BMI的均值,
有一首诗最为动人,那是青春,有一段人生最为美丽,那是青春;有一段风景最为隽永,那是青春!青春,不要说我们还有些稚嫩,有些迷惘,我们正走向成熟,走向辉煌,走向灿烂!青春,不要
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许是与年龄有关吧,人一越过“知天命”这条线,好像从里到外都慢了下来。吃饭慢了,走路慢了,说话慢了,思维慢了,读书看报也慢了。然而,慢却自有慢的妙处。慢点走,多看一些。慢
当时间的足迹悄然爬上母亲的鬓角、父亲的胡茬时;当校园的惜别淡淡地勾起老师的回忆时;当我们久久相视,而后莞尔一笑时,我从思想中惊奇地发现了另一扇窗户内的情景——不是整