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课堂教学评价是教师与评价者共同参与的研究和探索活动,其最终目的是促进教师教学方法的改进和改善,提高课堂教学的效率和质量。然而在无数次的听课评课中,有三种现象值得我们深思：
关注学生学习,改变听评课视角,促进教师成长
【摘 要】
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课堂教学评价是教师与评价者共同参与的研究和探索活动,其最终目的是促进教师教学方法的改进和改善,提高课堂教学的效率和质量。然而在无数次的听课评课中,有三种现象值得我
【机 构】
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浙江省苍南县灵溪第二高级中学
【出 处】
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新课程.中学
【发表日期】
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2011年9期
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