【摘 要】
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校企双方在合作中,契合点难以重合受限于空间距离、时间错位、认知不合拍、经济因素等因素,而通过名师空间、慕课、微课和专递课堂的方式能在一定程度上有效解决这些问题,在
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校企双方在合作中,契合点难以重合受限于空间距离、时间错位、认知不合拍、经济因素等因素,而通过名师空间、慕课、微课和专递课堂的方式能在一定程度上有效解决这些问题,在全国职业教育大力推行信息化建设的今天,校企双方共建共享优质教育资源将成为寻找校企合作契合点的一种新范式。
In the cooperation between the school and the enterprise, the coincidence point is hard to be overlapped by such factors as spatial distance, time mismatch, cognitive disagreement, economic factors and the like, and to some extent through the way of teacher’s space, mock class, micro class and delivery class Effectively solve these problems in the national vocational education vigorously promote the construction of information today, both schools and enterprises to build and share quality education resources will be looking for a new paradigm for school-enterprise cooperation.
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