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创业教育评价是高校创业教育质量得以持续改进的保障,本文从构建高校创业教育评价指标的理论依据和原则入手,从创业知识教育、师资队伍建设、创业能力锻炼、创业平台建立及创业教育效果五个方面构建了20个可量化的高校创业教育评价指标体系,计算确定权重,论述了高校创业教育评价应用方法,最后提出提升高校创业教育水平的对策建议。