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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，是学生语文素质的综合体现。但在实际教学中，作文教学却为种种因素羁绊，效益低下，学生作文素质普遍不高。究其根源，主要原因在于作文教学传统思想作怪，教学想当然所以然，学生被动全盘接受，作文成了禁锢于课堂教学之内，游离于学生生活之外的完全成人化、课堂化、格式化、理论化的“怪圈”。新课标强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真隋实感。”这指明了作文教学的基本理论，就是引导学生以自己的方式、知识和经验展开自己的生活经历。