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审美趣味是指学生对音乐的兴趣和爱好，是审美教育的基础。根据小学低年级学生的年龄特征和认知特点，利用有效途径培养他们对音乐的“审美趣味”是教学的重点。音乐教育是“审美教育”的重要组成部分。只有形成正解的审美趣味，才能有深刻的审美体验、主动的审美意识、正确的审美评价，进而形成创造美的欲望。
刍议小学低年级学生音乐审美趣味的有效培养
【摘 要】
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审美趣味是指学生对音乐的兴趣和爱好，是审美教育的基础。根据小学低年级学生的年龄特征和认知特点，利用有效途径培养他们对音乐的“审美趣味”是教学的重点。音乐教育是“审美
【机 构】
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福建省屏南县光华小学,福建 屏南,352300
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2017年18期
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