初中英语语法教学是整个初中英语教学的薄弱环节，也是提高英语教学质量的一个绊脚石。形成这种现象的原因主要有：一是教师对语法教学缺乏整体认识，重视程度不够；二是受新课改中“
课堂教学是实施“有效教学”的主要场域，也是实现“育人”价值追求的主渠道。课堂教学效果取决于教师的教与学生的学两个方面，而学生的学是关键。关注课堂教学中教师的教学行为
健康，包括生理和心理的健康，是人们生活、学习、工作、事业、爱情的基石、人生幸福的载体，是社会与人生的一个永恒话题。对于个人而言，没有健康，学业、事业就难以成功，甜蜜爱情、幸
1引言长期以来,以较小的手术切口减少患者的痛苦并使患者术后恢复得更快、更好一直是外科医师的期望.腹腔镜胆囊切除术的巨大成就使这种梦想正在成为现实,随着21世纪的到来,
《语文课程标准》指出：语文综合性学习“有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究，团结合作，勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡”；它体现了《课程标
二次函数是继一次函数，反比例函数之后，又一探索具体问题的数量关系和变化规律的数学模型。二次函数的极值求解，更能最好发解决实际问题，增强学生综合判断能力与评价水平，同时，锻炼
李希贵老师在《教师就是专家》一文中谈到:“当一个社会允许并鼓励每个阶层、每个行当的人都成为专家的时候,人们的潜能肯定会得到最大程度的发挥,个性培养和个性成长也就有了适宜的土壤。而尤为重要的是,也只有在这样的土壤里,我们才能塑造出个性张扬、从容追求的孩子。”北大校长蒋梦麟先生在其《个人之价值与教育之关系》一文中谈到“我一特殊之个人,尔一特殊之个人,他一特殊之个人也。因尊重个人之价值,我尊重尔,尔尊重
当前教育管理部门对教师继续教育是十分重视的，市区级教育部门部制定了相关的政策，但纵观农村小学这一块，教师继续教育方面的效果确是收效甚微，分析其原因，主要有以下几方面：
教育，本是一个充满温情的词，中国有“一日为师，终身为父”的古训，西方有“爱的教育”的美谈。然而，时下的校园内却有如此多毫无温情可言的恶性事件发生——老师棒打学生，学生群殴老
过去50多年，创造性人格研究分析了性格、态度、偏好、风格、及其它个人品质，他们能高度区别富有创造性个体，但很难将它用于探讨普通人的创造性，导致识别有创造力潜力的人才变得很