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高校的通用学术英语是我国大学英语新一轮教学改革的方向。然而现有的通用学术英语教学面临费时低效的困境。基于以有效教学著称的BOPPPS模型,以通用学术英语课程中的英文概要写作为例,探讨BOPPPS模型在构建有效通用学术英语教学模式中的运用,以期为通用学术英语有效教学模式,提供新的思路与借鉴。
BOPPPS模式下的EGAP有效教学实践
【摘 要】
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高校的通用学术英语是我国大学英语新一轮教学改革的方向。然而现有的通用学术英语教学面临费时低效的困境。基于以有效教学著称的BOPPPS模型,以通用学术英语课程中的英文概
【机 构】
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广西民族大学外国语学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年27期
【基金项目】
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2018年广西民族大学研究生学位与研究生教育改革课题“混合式教学视角下的民族高校研究生公共英语EGP+EGA一体化教学改革与实践——以广西民族大学为例”(gxun-chxjg201813),2019年广西民族大学一般科研项目“民族高校非英语专业大学生学术英语能力培养策略与路径研究——以广西民族大学为例”(2019MDSKYB02)
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