WPBL教学模式下中职卫校药物学基础高效课堂的构建研究

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药物学基础作为中职卫校专业学生必修的一门专业课,具有知识点繁多、学习过程枯燥等特点,学生在学习过程中常常面临难以掌握重点、对知识理解不透彻以及难以集中注意力等问题。研究基于中职卫校学生这些特点,利用WPBL教学模式,旨在构建高效课堂,调动学生学习的积极性,促进学生对相关知识的学习与吸收,提高学习效果。
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