高校科技新闻报道可读性策略研究

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高校科学研究报道是高校宣传核心工作之一。高校科研报道,当下还存在数量少、枯燥,受众范围窄,传播效果欠佳以及报道难等问题。增强问题意识,建立“传播效果导向”理念,通过善用由此及彼、打比喻、概念下沉、语言友好型等策略,使科技报道实现“科学性”和“可读性”兼顾,成为高校新闻工作者服务科技强国战略重要增长点。
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