【摘 要】
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对“学科中心”和“问题中心”两类教学设计进行了细致对比,分析了各自的优缺点,最后确定“问题中心”的教学设计是教学设计新的价值取向。
The two types of instructional
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对“学科中心”和“问题中心”两类教学设计进行了细致对比,分析了各自的优缺点,最后确定“问题中心”的教学设计是教学设计新的价值取向。
The two types of instructional design of “Subject Center” and “Problem Center” are compared carefully, the advantages and disadvantages of each are analyzed, and finally the teaching design of “Problem Center” is the new value orientation of instructional design.
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