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任务型教学模式的倡导引起了一场大规模的课堂教学模式改革浪潮。在高中英语教学中，各种各样的任务为课堂增添不少光彩。但是，在实际使用之中也出现了一些问题。同时我们也发现有些课似乎就是为了展示教师任务设计的水平。作为教师，我们应该压制内心那种一哄而起的盲动，需要静下心老老实实地反思。本文作者结合平时教学实践，课堂观察和实际调查，对高中任务型教学实践之中存在的问题进行反思。