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生物作为高中教学中的重要组成部分,在培养学生能力、促进学生成长方面有着重要的作用。生物课堂教学可以促进学生对知识的掌握,提高学生生物科学素养。伴随新课改的实施,对高中生物教学提出了"有效性"的教学要求。更加强调学生自主学习、主动探究的能力。因此,文章通过对当前生物课堂教学以及有效性生物教学意义的分析,对高中生物有效性教学与发展的策略进行探讨。