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基于STEAM教育的高中化学创新实验研究——以“化学红绿灯振荡反应最优条件探究”为例
基于STEAM教育的高中化学创新实验研究——以“化学红绿灯振荡反应最优条件探究”为例
来源 :化学教育(中英文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kekezhu99
【摘 要】
:
介绍了STEAM教育下让学生使用靛蓝胭脂红为指示剂,探究了化学红绿灯振荡反应实验的最优条件。整个实验绿色、安全、操作简单、现象明显,试剂用量极少。旨在通过设置科学问题
【作 者】
:
许亮亮
邹正
马嘉源
【出 处】
:
化学教育(中英文)
【发表日期】
:
2017年21期
【关键词】
:
STEAM教育
振荡反应
化学红绿灯
创新实验
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介绍了STEAM教育下让学生使用靛蓝胭脂红为指示剂,探究了化学红绿灯振荡反应实验的最优条件。整个实验绿色、安全、操作简单、现象明显,试剂用量极少。旨在通过设置科学问题让学生体验整个科研过程,使学生能运用并掌握控制变量法解决实验问题,从而培养学生的创造力。
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