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随着课堂教学改革的不断深入，“动态生成”这个新名词越来越被人们关注。“动态生成”是新课程改革的一个新理念，一种新策略。众所周知，课堂教学是个多元共生、充满互动的空间，课堂中存在着很多的变数，很多的不确定性，这就要求教师在教学过程中不能过分强调预设，更不能拘泥于教学设计，
错误——课堂生成的契机——一道思考题的教学及反思
【摘 要】
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随着课堂教学改革的不断深入，“动态生成”这个新名词越来越被人们关注。“动态生成”是新课程改革的一个新理念，一种新策略。众所周知，课堂教学是个多元共生、充满互动的空间，课
【机 构】
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江苏省兴化市唐刘学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年10期
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